Eğitimin Üç Büyük Sorunu: Genç İçerik Üreticisi Sencer Soruları Yanıtladı

“Ezber Yükü Gençleri Boğuyor”

Sosyal medyada milyonlarca gence sınav motivasyonu ve çalışma yöntemleri üzerine içerikler üreten Sencer, eğitim sisteminin en temel sorunlarını anlattı.
Genç içerik üreticisi, “Türkiye’de eğitim sisteminin ilk ve en büyük problemi gereksiz ezber yükü” diyerek söze başladı.

Kendi eğitim yolculuğunu hatırlatan Sencer, YKS ve LGS’den sonra tıp okuduğunu, ileride TUS sınavına gireceğini belirterek şunları söyledi:

“Beyin çok şey depolayabilir ama öğrencilere gereksiz miktarda ezber yüklemek verimi düşürüyor. İsveç gibi iyi eğitim modellerine bakıyoruz; hiçbirinde bu kadar ezber yok.”

Türkiye’de eğitime dair değişimin uzun yıllar sürdüğünü vurgulayan Sencer, yeni “Maarif Modeli”nin doğru uygulanırsa olumlu sonuçlar getirebileceğini ancak teorideki düzenlemelerin her zaman uygulamada karşılık bulmadığını ifade etti.

“Okul Saatleri Verimi Düşürüyor”

Sencer, örgün eğitimde verimliliğin düşük olduğu görüşünde.

“Tıp okuyorum. Ders sabahın çok erken saatlerinde başlıyor. Öğrencilerin en verimli olduğu saatler okulda bitiyor. Derslerin 10.00’da başlayıp 14.00’te bitmesi gerekir. Çünkü en verimli çalışma süresi evde oluyor. Bu yüzden birçok öğrenci mezuna kalıyor.”

Okul – dershane – bireysel çalışma üçgeninin öğrenciyi tükettiğini belirten Sencer, 12. sınıfta bu yükün zirve yaptığını vurguladı.

“Yapay Zeka Sınav Hazırlamada Henüz Güvenilir Değil”

Son dönemde ÖSYM’nin yapay zekâ ile soru hazırlama çalışmalarına da değinen Sencer, Türkiye’nin bu aşamada tam olarak hazır olmadığını söyledi.

“Yapay zekâ muhakkak kullanılmalı ancak sınav hazırlama ve sınav okuma aşamasında ciddi güvenlik ve tarafsızlık sorunları çıkabilir. Torpil tartışmalarının yaşandığı bir ülkede yapay zekâ destekli açık uçlu sorular çok sağlıklı bir uygulama olmayabilir.”

Türkiye’de geliştirilen yapay zekâ modellerinin zamanla güçleneceğine inandığını belirten Sencer, “Bugün hatalar olabilir ama ileride çok daha iyi seviyeye gelecekler” dedi.

“OBP Büyük Bir Haksızlık: Küçük Farklar Büyük Sıralama Kaybı Yaratıyor”

Sencer’in ikinci büyük eğitim sorunu ise OBP (Ortaöğretim Başarı Puanı).

“OBP bence büyük bir hile. Ben devlet okulunda okudum. Zor sınavlar oluyordu. Ama özel okuldaki arkadaşlarımın neredeyse hepsi 100 ortalamayla mezun oldu. Küçük farklar ilk on binde çok büyük sıralama kaybı yaratıyor.”

OBP’nin özellikle derece hedefleyen öğrenciler için motivasyon kırıcı olduğunu belirten Sencer, yeni sınav sistemi tartışmalarında bu uygulamanın kaldırılmasını umduğunu belirtti.

“Yeni Neslin En Büyük Sorunu: Dikkat Dağınıklığı”

Sencer’e göre üçüncü büyük problem, öğrencilerin odaklanamaması.

“Sosyal medya, telefon, tablet… Z kuşağının en büyük problemi dikkat dağıtıcıların fazlalığı. Öğrenmeyi yavaşlatan, hatta engelleyen en temel unsur bu.”

Kendi örneğini veren Sencer, küçük yaşlarda telefon bağımlılığı olmayan bir öğrenciyken bugün çocukların 3 yaşından itibaren tabletle büyüdüğünü vurguladı.

“TUS Yakın Dönem Hafıza Sınavı: 8 Ay Çalışmakla 2 Ay Çalışmak Arasında Büyük Fark Yok”

Sınavlara çalışma taktikleri sorulduğunda Sencer şöyle dedi:

“TUS tamamen yakın dönem hafıza sınavı. 8 ay önce çalışmakla 2 ay önce çalışmak arasında dev fark yok. Ama YKS’de durum farklı; özellikle matematikte erken başlamak şart.”

Matematik için temel konuların önemine dikkat çeken Sencer, “İlkonik konular sağlam olmadan ilerisi gelmez” dedi.